В рамках перехода к модели медицинского образования, основанной на применении объективного структурированного клинического экзамена, используются чек-листы. Согласно им непосредственное исследование и формирование навыков общения с ребенком и/или его представителем должно выполняться стандартизированно. Оценка и самооценка умений и компетенций важна и как метод самоподготовки студента, самоконтроля.
Последовательность изложения материала, представление методики проведения обследования, а также часто встречаемых синдромов у детей вместе с простотой и структурированностью текста и иллюстративным материалом значительно облегчают усвоение материала. Во втором издании более детально описаны коммуникативные навыки, дополнены и уточнены все главы книги.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям "Педиатрия", "Лечебное дело", "Медико-профилактическое дело", дисциплинам "Пропедевтика детских болезней" и "Детские болезни", клиническим ординаторам, педиатрам и врачам общей практики для подготовки и сдачи экзамена при аккредитации специалиста.
