В учебном пособии рассмотрены такие методы инструментального исследования сердечно-сосудистой системы, как электрокардиография, эхокардиография, мониторирование электрокардиограммы и артериального давления, а с дидактических позиций - и фонокардиография. Особое внимание уделено электрокардиографии - важнейшему электрофизиологическому методу исследования функций сердца, освоение которого всегда представляет трудности для студентов и молодых врачей.
Главная задача учебного пособия - способствовать углубленному изучению диагностики заболеваний сердца и изменений со стороны сердечно-сосудистой системы, возникающих при патологии других органов, с помощью современных инструментальных методов исследования. Материал изложен в строгой академической форме (в частности, в отношении электрокардиографии - с позиций векторной теории) и включает элементы исторического экскурса. Подчеркнута клиническая значимость обнаруживаемых изменений, что позволяет более заинтересованно усваивать сложные разделы инструментальной диагностики. Кроме того, поддерживается постулат проф. Л.М. Рахлина (1974): "Смотреть на электрокардиограмму через больного". Пособие содержит богатый иллюстративный материал (схемы, рисунки, электрокардиограммы, фонокардиограммы, эхокардиограммы и QR-коды).
Полезная новизна издания - включение раздела, посвященного исследованию сердца у детей. Представленная информация в связке "взрослые-дети" позволяет проследить и понять трансформацию функциональных и морфологических параметров сердца по мере взросления человека и развития различной патологии. Аналогов такой подачи материала в отечественной учебной литературе нет.
Учебное пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальностям "Лечебное дело" (31.05.01), "Педиатрия" (31.05.02), "Медико-профилактическое дело" (32.05.01), а также рабочих программ по дисциплинам "Пропедевтика внутренних болезней" и "Госпитальная педиатрия".